Презентация на тему «Предметные результаты по информатике: ФГОС, Босова»
Специфика предметных результатов по информатике согласно ФГОС для ООО и СОО. Функциональная грамотность и алгоритмическое мышление в УМК Босовой.
- 22 октября 2026 г.
- 7 слайдов
О презентации
Презентация посвящена специфике формирования предметных результатов по информатике в соответствии с обновлёнными Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Особое внимание уделяется развитию функциональной грамотности и алгоритмического мышления у обучающихся основного общего (7–9 классы) и среднего общего (10–11 классы) образования.
В материалах рассматриваются ключевые акценты ФГОС, такие как решение реальных задач с помощью цифровых инструментов, разбивка задач на подзадачи, выбор и оценка способов решения, а также осознанное поведение в цифровой среде. Презентация иллюстрирует, как эти принципы реализуются в логике УМК под редакцией Босовой, начиная с основ цифровой безопасности и работы с данными в ООО и заканчивая углублённым программированием и анализом больших данных в СОО.
Материал будет полезен учителям информатики, методистам и всем, кто интересуется вопросами современного преподавания информатики и формирования у школьников ключевых компетенций для жизни в цифровом мире.
Категория: Образование · Язык: русский
Содержание
- 1Специфика предметных результатов по информатике
- 2Обновлённые акценты ФГОС
- 3ООО (7–9 классы): база функциональной грамотности
- 4СОО (10–11 классы): углубление и применение
- 5Алгоритмическое мышление: от простого к сложному
- 6Функциональная грамотность: практическое применение
- 7Итоги
Когда пригодится эта презентация
- Доклад на уроке или семинаре
- Защита реферата и курсовой
- Открытый урок для учителя
Вопросы и ответы
Какие основные акценты делают обновлённые ФГОС в преподавании информатики?
Обновлённые ФГОС делают акцент на деятельностном подходе, где результаты формулируются через способность ученика применять знания. Ключевыми становятся функциональная грамотность (решение реальных задач цифровыми инструментами) и алгоритмическое мышление (разбивка задач, выбор способов решения).
Какова роль УМК Босовой в формировании предметных результатов по информатике?
УМК Босовой реализует акценты обновлённых ФГОС, последовательно развивая функциональную грамотность и алгоритмическое мышление. Материалы учебника построены так, чтобы ученики осваивали как базовые понятия, так и практические навыки применения цифровых инструментов.
Как формируется алгоритмическое мышление у школьников на разных ступенях обучения?
На ступени ООО (7–9 классы) закладываются основы: линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы, блок-схемы и псевдокод. В СОО (10–11 классы) происходит углубление: разработка сложных программ, анализ эффективности алгоритмов и их применение для решения прикладных задач.
Что включает в себя функциональная грамотность по информатике согласно ФГОС?
Функциональная грамотность включает умение решать реальные задачи с помощью цифровых инструментов, работать с данными (таблицы, диаграммы, интерпретация), понимать основы цифровой безопасности, сетевого этикета и этических норм при работе в сети.
Кому будет полезна данная презентация?
Презентация будет полезна учителям информатики, методистам, руководителям образовательных учреждений, а также студентам педагогических специальностей. Она поможет понять, как соответствовать требованиям ФГОС и эффективно развивать ключевые компетенции у школьников.
Похожие презентации
Не нашли подходящую презентацию?
Напишите свою тему, и план, тексты и картинки будут готовы за пару минут.
Создать презентацию